回报的，要是那么立竿见影，早就有无数逐利之徒去投资科教了。
就是因为一开始要赔本，不能马上见效，所以才需要朝廷高瞻远瞩，破除万难。反正我大明如今并无明显的边患，其他研究也可以缓口气，把基础打扎实。
我就没指望五年之内，办大学的科研进度能超过不办大学直接埋头干。我已经做好思想准备，五年之内纯亏，十年之内勉强止损扭亏。十五年二十年之后，才是纯赚。十年树木，百年树人嘛。”
方子翎其实也知道这个道理，也就没有多在这一点上纠缠。但她很快又列举了一个新问题，那就是如今数学院的首席教授牛顿，教学反馈并不是很好，有很多学生反馈他讲课毫无条理逻辑，经常跳跃，天马行空。
跟着他学的学生，成绩反而比其他教授带的都差。牛顿班的第一学期期末考试数学平均分，在全校垫底。
朱树人闻言后，不由一愣，倒是想起了历史上不少关于牛顿爱因斯坦之流不擅教书的段子。
这些天才说话很容易天马行空，他自己觉得自己已经听懂了，很多过程就略掉了，然后直接跳到后面。无论是牛顿在剑桥当卢卡斯数学教授，还是爱因斯坦在普林斯顿时偶尔客串客座讲座，都是一个调门。
朱树人不由问道：“可是如今能教微积分的只有寥寥几人，你我也不过刚刚学懂，其他数学教授，难道能比牛顿教得更好？”
方子翎：“那倒不至于，但是大一新生还没学到微积分，今年上半年还在补充代数和几何的基础，下半年也才学到求导，明年快一点的话，下半年可能会学到微积分吧。
我们的很多教授，其实也是在边教边学。他们在欧洲时已经懂了代数几何基础，还有跟牛顿同门的，在欧洲时在巴罗教授门下学过求导，所以只要再恶补一下积分，就能教全部数学科目了。”
朱树人点点头：“那就减少牛顿的课时，让他专门教其他教授微积分，求导和代数几何基础就不用他给普通学生上课了，那是浪费人才。
如果教完微积分后没有其他能让他提起兴趣、值得教的，那就给他每个月一千两银子，让他爱干啥干啥，不用定期汇报了，他想到有成果要汇报的时候，自然会汇报的。
以后他的课时压缩到每月十节课，爱上不上。再每周开一次例行的教授心得交流会，其他时间完全自由安排。”
方子翎闻言微微有些吃惊，她知道夫君对牛教授很看重，但还是没想到到了这种程度。
这样算下来，牛顿每周也就最多一天半要忙教学工作，剩下来至少四天半都是自由支配的——如今的南京大学是每周工作六天的，主要是允许欧罗巴来的教职人员每周日休息，处理私人精神生活。但又不好不公平，所以大明本国的学者和学生也都公平地七日一休。
朱树人的安排很快推行了下去，以牛顿为契机，其他一些才华横溢但不擅教学的学者，也多多少少能根据学术成绩得到豁免，一时南京大学氛围更加轻松。
……
按照新的教学管理计划调整后，南京大学第二学期的科教工作继续顺利展开。因为还在投资赔本阶段，也没什么成果值得赘述的。
大明的其他内政方面，无非也是在一方面继续往北方各省推行废丁分籍改革，一方面继续垦荒拓边、在西南改土归流。
过程中并没有什么大事发生，无非都是见招拆招的体力活。
时间转眼来到小康八年的初冬，朝廷也总算有一件值得大书一笔的边患需要处理了，那就是已经嘴炮谴责拖延了一年多的吕宋问题。
去年上半年、大明最终解决越南的时候，越南郑柞就曾在两广疯狂放出风声，试图转移仇恨值和矛盾，把西班牙殖民者拉下水。既然事情已经挑明，那一战
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