“各职属应各司其职。”
“如此岂不是要新设一个部门？”
“官家说的对，比如叫文宣司，统管全大宋出版刊印及宣传忠君、爱国、抚民及对外事宜，于国家稳定
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有莫大的好处。”
赵祯沉思良久，“以前从未有过。”
林近道：“这是为臣钻研许久的心得，治国不止是只让子民丰衣足食，思想上同样要让子民一致认同。”
赵祯闻言一怔，“治国安邦。”
林近想了想才回道:“只是说文宣！”
赵祯显然来了兴致，“朕要听治国。”
林近就知道只要自己进宫，肯定又要被赵祯追着刨根问底的问。
林近无奈只得说道:“这是不同于此时的官僚制度，是人尽其用不养庸才的制度，或者对解决冗官冗政有点用处。”
赵祯听到他这样讲也来了兴趣，毕竟大宋此时虽岁入颇丰，但是钱都用来养闲人了，而且越来越养不起。
“是何种制度?”
林近回道:“与大宋此时也没有多大不同，而是更注重于专门人才负责专门的事务。”
“比如三司，这就需要专业的人才能胜任，普通官员去了三司，国库只会越来越穷。”
“再比如大司农，非精通农事者担任此职业司便是误国，更是冗政。”
赵祯闻言面色一沉，“你是质疑朝廷选拔人才的方法不当?”
“非是选拔的方法不对，而是根本没有这种的人才，就如我那工坊想招聘一个懂工匠之事的读书人，半年时间我未曾遇到一个，大宋本就缺乏这种人才！”
赵祯面色仍然不善，又问道:“你的意思朝中官员皆不合用?”
林近既然话已说出口，即便赵祯不高兴他也不会再改口。
“做做糊裱匠刚好可以，若想大宋更进一步是不可能的，长此以往冗官冗政会越来越严重。”
赵祯问道:“你所说的制度如何对待冗官冗政?”
“官家觉得，读书人会去学工匠之学吗？比如农事，大司农需要做的是如何改进农具，如何改良品种，如何让大宋粮食足够用，官家觉得他们做的到吗？”
赵祯道:“许多大臣做的还是很好的。”
林近笑道:“那是他们会用人而已，如果无人可用呢?朝廷如今的科举便是培养会用人的官员，但是却没有足够多的专业人才给他们用。”
林近这样说，赵祯有一种豁然开朗的感觉，以前从没有想到过这个问题。
“致远的意思是科举要改革?”
林近想说应该作废，但是他不敢。
“非也，臣思来想去，只有一个办法才能解开目前的困局。”
“什么办法?”
“开设专科书院。”
“什么是专科书院?”
“比如学农事，算学，商业，冶炼，建筑，治水，军事等等，这就是专科。”
林近此举无疑是要将后世的大学搬出来。
赵祯惊讶道:“你是要开百家学说?”
“臣只是想为大宋开万世太平！”
赵祯闻言有些吃惊林近的想法，万世太平自己当皇帝的也只是做梦的时候想一想。
“你所言另设专科书院千难万难。”
大宋的读书人其实也不少，如上次通过参加发解
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