面向的是理学院的研究生、本科生，教务主任徐斌打电话过来，想说一下课程的事情，他就干脆直接过来说。
徐斌是教务办公室主任，负责课程协调管理工作，他见王浩进门赶紧招待着坐下，随后问道，“王浩教授啊，我看到了伱这个《初等数论》的课程，就想和你商量一下，能不能……把这个课程面向学生的范围缩小？”
“比如呢？”王浩有些不明白。
“比如，只面向数学专业的研究生。”徐斌说了个建议。
“那样人数很少啊。”王浩顿时有些不满道，“我开设的是两百人的大课。”
徐斌叹气的说道，“但是，王浩教授啊，你这个课程是初等数论，要归类，肯定是数学系的专业课。”
“没关系。”王浩不在意的说道，“其他专业的也可以拓展思维，我限定的是理学院。”
“……”
徐斌发现自己无法说通，干脆直白道，“这么说吧，王浩教授，我们不是对你的课有意见，而是你的课，肯定会有很多学生选。你是不知道啊，上个学期的时候，你开的那门数据挖掘，有好多学生没选上都来教务问，有不少学生争着要报，当时我只能和他们说，想听就可以去听，只不过没选上没有学分……”
他啰啰嗦嗦的说了一大堆，“这个学期，你的课肯定比上个学期更受欢迎，想选课的学生太多，就会有更多学生选不上。”
“如果换成只针对数学系的研究生，开个小班就够了，而且针对性比较强。”
“恩……”
王浩想了想，说道，“你说的也有道理，好多数学系的会选不上。这样吧，就让数学专业优先报名，报不满再开放给其他专业。”
徐斌听着点了点头，也觉得这个方法可以。
其实他最开始是想说服王浩放弃选修课，好几个理学院的教授都是这么建议的，他们认为像是王浩这种天才，就应该把更多的时间放在科研上。
徐斌忽然想到了个好主意，问向王浩，“王浩教授，我知道你教课的目的，肯定是想让学生多学点儿东西，对不对？”
王浩点头，脸色一片坦然。
“其实啊，我觉得学生们更想听你的研究内容，比如，阿廷常数、梅森素数，这些是你的研究。像是其他的东西，他们完全可以在书里找到，其他的老师也有讲。”徐斌盯着王浩的眼睛，一边慢慢的说道。
王浩也觉得徐斌说的有道理，“然后呢？”
徐斌引导着继续道，“可以这样。你每个学期开设两堂公开课，就是面向整个学校所有的学生那种大课，就在大会议室进行，每个学生都可以来听，也真正给学生们讲讲你的研究，相信到时候很多教授和老师也会过来听。”
他口不对心的补充一句，“我也很感兴趣。”
“有道理！”
王浩听的眼前一亮，他从来没有想到过‘公开课’的问题，但徐斌说的确实很有意义。
比如，当做某项研究遇到卡主的情况，就可以开设一门面对所有学生的公开课，来讲一讲相关的内容。
到时候，也许一切就豁然开朗了？
好主意啊！
王浩很用力的点头，“徐主任，你说的这个办法真是好啊，等我回去就仔细想一下。”
“那就好。”
徐斌顿时美滋滋的，想着自己是达成了目的，“那么，这个数论的选修课……”
王浩听罢顿时满脸疑惑，“刚才不是说好了吗？面对数学专业优先？就这样吧，也不用调整了，有些学生没选上，也正常吧？”
徐斌的笑容顿时僵在了脸上，合着刚才说了半天都白说了？
……
两天后。
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